A principis de juliol, l’institut va participar en la XXXIII edició, la primera post pandèmia, que va congregar a prop de cent professionals de l’àmbit educatiu arribats de diferents parts del món en el ‘Baso Magikoa’ del col·legi Zumaiena. Entre els quals 50 escoles de l’estat i representants de les Escoles Associades de la UNESCO de diferents països d’Àfrica i Sud-amèrica, i una delegació de la seu de la UNESCO a París.
L’objectiu principal de la trobada d’enguany va ser desenvolupar espais, metodologies i mecanismes que permetin desenvolupar l’Agenda 2030 en l’àmbit educatiu, des d’una perspectiva local i global i prenent com a base el treball quotidià de les escoles. Així mateix, un altre dels objectius principals era generar xarxes a nivell internacional que englobin totes les iniciatives i idees generades per a crear aliances i projectes nous.
La visió de la trobada d’enguany va girar entorn de l’Educació per al Desenvolupament Sostenible i l’Agenda 2030, amb una aportació concreta a l’objectiu 4.7: «garantir que per a 2030 tots els alumnes adquireixin els coneixements teòrics i pràctics necessaris per a promoure el desenvolupament sostenible».
23 de novembre de 2023
Micòlegs a 1r d'ESO13 de novembre de 2023
Campanya de donació de sang: Vols donar sang? Apunta't aquí! [Segona edició]19 de maig de 2023
L'hort del Thos19 de maig de 2023
Trobada de delegats verds11 de maig de 2023
Platja neta, Futur sostenible12 d'abril de 2023
Sortida d'observació d'ocells de l'alumnat de 1r d'ESO
Acció finançada pel Ministeri d'Educació i Formació Professional i per la Unió Europea - NextGenerationUE en el marc del Mecanisme de Recuperació i Resiliència.
C20.I03 Innovació i internacionalització de la Formació Professional
La mesura C20.I03 Innovació i internacionalització de la Formació Professional té un pes assignat de 0% de coeficient de clima i 0% de coeficient digital, de conformitat amb l'annex 6 Taula de seguiment per a l'acció pel clima i l'etiquetatge digital de la Proposta de Decisió d'Execució del Consell relativa a l'aprovació de l'avaluació del PRTR d'Espanya COM (2021) 322 final, en data 16 de juny de 2021.
